수학과 학습지도안,수학 수업지도안,수학활동계획안,수학과 교수학습과정안,가게놀이를 통한 물건값지불하기 학습계획안
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작성일 23-01-31 21:06
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2. 단원의 개관
- 자신이 사고 싶은 물건을 고를 수 있다. 그러나 아무리 화폐 자체에 대한 이해가 정확하더라도 그 사용법을 모르면 아무런 소용이 없다.
거스름돈 계산하기
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레포트 > 교육계열
8. 판서계획
- 화폐를 계산 할 수 있다.
9. 평가 계획
가치 - 태도
지식 - 이해
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
화폐의 종류 알고 계산하기
- 화폐의 의미 이해와 사용법을 알 수 있다.
3. 단원의 목표(目標)
- 물건의 이름과 가격을 말 할 수 있다.
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4. 차시별 지도 내용
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5단원에서는 화폐의 금액 알기, 액면가가 큰 화폐를 잔돈으로 바꾸기 등 화폐 간의 상호 관계, 즉 교환 가치에 대해 학습하였다.
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다. 왜냐하면 우리 학생들이 생활 속에서 부딪치는 다양한 상황에 대해 적절히 대처하고, 독립적이고 정상적으로 기능하게 하기 때문일것이다
기능
- 놀이를 통해 물건값을 지불 할 수 있다
- 여러 가지 화폐의 종류를 알 수 있다. 일반 교육에서는 사회과에서 물물교환 놀이를 통한 화폐의 必要性 및 기능 물자의 유통 과정, 시장 등에 대한 내용으로 화폐의 일반적인 이해에 대상으로하여만 가르치고, 수학과에서 수와 연산 영역을 가르치면서 수 槪念의 습득 및 계산 원리를 습득하게 하여 화폐 계산을 대체하고 있으며, 또 가정과 사회에서의 자연스러운 경험 교육에 맡기고 있다.
10. 좌석 배치
순서
1. 단원:가게놀이를 통해 물건 값 지불하기
설명
7. 교수학습계획
물건값에 맞는 금액 지불하기
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우리 학생들에게 있어 화폐 교육에 대한 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다.
