[인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담
페이지 정보
작성일 23-01-21 03:09
본문
Download : [인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담.hwp
따라서 로저스는 인간은 본래 부適應을 극복하고 정신적인 건강상태를 되찾을 수 있는 능력을 지니고 있다고 본다.
I. 문제행동을 보는 시각
아이들은 수많은 가능성과 잠재…(省略)
[인간중심상담],로저스(Rogers)의,인간중심상담,사범교육,레포트
Download : [인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담.hwp( 82 )
설명
다. 즉, 아이들에 대한 교사의 태도를 더 중시한다고 볼 수 있따 아이가 문제를 가지고 있을 때 교사는 그 문제를 해결하기 위한 아이의 권리와 능력을 존중해야만 한다.
[인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담 , [인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담사범교육레포트 , [인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담
순서
[인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담
[인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담
![[인간중심상담]%20로저스(Rogers)의%20인간중심상담_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4%5D%20%EB%A1%9C%EC%A0%80%EC%8A%A4(Rogers)%EC%9D%98%20%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4_hwp_01.gif)
![[인간중심상담]%20로저스(Rogers)의%20인간중심상담_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4%5D%20%EB%A1%9C%EC%A0%80%EC%8A%A4(Rogers)%EC%9D%98%20%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4_hwp_02.gif)
![[인간중심상담]%20로저스(Rogers)의%20인간중심상담_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4%5D%20%EB%A1%9C%EC%A0%80%EC%8A%A4(Rogers)%EC%9D%98%20%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%A4%91%EC%8B%AC%EC%83%81%EB%8B%B4_hwp_03.gif)
레포트/사범교육
[인간중심상담] 로저스(Rogers)의 인간중심상담
인간중심상담
인간중심상담은 로저스(Carl R. Rogers, 1902-1987)에 의해 주창된 theory 으로 초기(1950년대)에는 비지시적 상담(non-directive counseling), 중반기(1960년대)에는 내담자중심 상담(client-centered counseling), 후반기(1970년대 이후)에는 인간중심상담(person-centered counseling)으로 부르고 있따 인간중심 상담theory 은 구체적인 문제해결 기법보다는 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중시한다. 그래서 교사는 아이에게 충고, 설교를 하거나 주위를 환기시키지 않는다. 인간중심 상담theory 에서는 인간은 누구나 다 스스로 자신의 길을 발견하고 성장해 나갈 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 본다. 그 대신에 교사는 적극적 경청을 한다.
