2013년 1학기 靑少年(청소년) 활동론 기말시험 the gist체크
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작성일 23-02-04 12:06
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제1장 청소년활동 개념의 이해 제2장 청소년개발 실천전략으로서의 청소년활동 제3장 청소년활동의 영역과 유형 제4장 청소년활동의 이론적 토대 제5장 청소년황동의 교육적 가치 제6장 청소년활동의 발전 제7장 청소년활동 프로그램 제8장 청소년활의 장 제9장 청소년활동지도자 제10장 청소년활동의 법적, 제도적 기반 제11장 청소년활동의 현황 제12장 청소년활동과 지역사회 제13장 외국의 청소년활동 제14장 청소년활동의 현황과 과제 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
제14장 靑少年(청소년) 활동의 현재상황과 처리해야할문제
- 학습자가 현재 학습하는 실제와 직접적인 접촉을 하는 학습방법
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② 대상과의 직접적인 접촉을 통해 학습하는 활동을 말한다.
제11장 靑少年(청소년) 활동의 현재상황
1. 다음 중 체험활동의 特性(특성)에 대한 說明(설명) 으로 잘못된 것은?
- 학습하는데 많은 시간 소요되지만 직접적 학습활동을 할 수 있도록 도와줌
(2) 체험활동
제4장 靑少年(청소년) 활동의 theory(이론)적 토대
④ 학습하고 있는 현상을 단순히 바라보는 것을 의미한다. - 활동의 가능성을 생각하는 것으로 그치지 않고 직접 활동함으로써 배우는 것
제7장 靑少年(청소년) 활동 프로그램(program])
제8장 靑少年(청소년) 활의 장
② 特性(특성)
- 학습자가 처음부터 학습에 대한 욕구를 느낄 가능성이 크며 학습내용을 오래 기억함
제13장 외국의 靑少年(청소년) 활동
② 주체적 요소: 의욕적인 문제대처 자세
제5장 靑少年(청소년) 황동의 교육적 가치
[정답] 4
제3장 靑少年(청소년) 활동의 영역과 유형
2013년 1학기 靑少年(청소년) 활동론 기말시험 the gist체크
- 체험학습을 통해 터득한 지식은 직접적으로 활용할 수 있으며 실제와 이론 사이의 차이를 최소화
(1) 자기주도적 학습능력 구성요소
제1장 youth활동의 개념(槪念)적 이해
- 중략 -
③ 사회생활능력 요소: 다른 사람과의 의사소통을 통해 함께 살아갈 수 있는 소양
순서
① 교실 밖이나 학교 밖에서만 이루어지는 것은 아닐것이다.
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
다. .
④ 체험활동은 어디에서 학습을 하든 학습 현상을 단순히 바라보는 것이 아니라 그것에 관련되어 무엇인가를 적극적으로 하는 것임
[해설]
제6장 靑少年(청소년) 활동의 발전
방송통신 > 기말시험
- 학교 안팎에서 스스로 알고 싶은 분야나 관심영역을 찾고 활동을 통해 배우는 것
제9장 靑少年(청소년) 활동지도자
① 의미
<1장 출제예상문제>
- 중략 -
- 직접적으로 행동했다는 것에 중요한 관심사를 둠
설명
제12장 靑少年(청소년) 활동과 지역사회
제10장 靑少年(청소년) 활동의 법적, 제도적 기반
① 자립적 요소: 스스로 문제해결과 자립능력
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제1장 靑少年(청소년) 활동 정의 의 이해
제2장 靑少年(청소년) 개발 실천전술으로서의 靑少年(청소년) 활동
1. youth활동의 일반적 개념(槪念)
③ 활동의 가능성을 생각하는 것에서 그치지 않는다.
