[사회과학]보육학개론 - 피아제理論과 비고츠키理論의 공통점과 차이점을 비교
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작성일 22-10-31 08:32
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지식의 형성과 습득의 본질과 과정에 대한 인식론적 입장은 객관주의적 인식론과 그것과 대비되는 구성주의적 인식론으로 요약될 수 있다아 객관주의적 인식론에 따르면 지식은 이미 형성되어 있는 것이며 그것은 보편적, 초歷史(역사)적, 범우주적 성격이라고 보고 있다아 반면 구성주의적 인식론은 그런 객관적, 보편적 성격의 지식이나…(skip)
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다. 인지발달에 관한 연구는 인간이 어떻게 사고하고, 그 사고가 연령과 함께 어떤 change(변화)의 과정을 거치는지에 초점을 두고 있는데, 인지理論(이론) 중에서도 피아제의 인지발달 理論(이론)과 비고츠키의 사회文化(문화)적 理論(이론)은 대단히 비중 있게 다루어지고 있다아 이처럼 구성주의는 개인이 구성하는 지식을 중요시하며 이 때 지식 구성의 요인을 어디에 두느냐 에 따라 즉, ‘개인의 인지적 작용에 두느냐’, 혹은 ‘사회적 상호 작용에 두느냐’ 에 따라 “인지적 구성주의”와 “사회적 구성주의”로 나누어지게 되었다. 다음은 피아제의 理論(이론)에 기초해 비고츠키의 발달理論(이론)을 다음과 같이 비교 說明(설명) 될 수 있다아 인간은 자신의 심리적 구조를 일관성 있고 안정된 행동양식으로 조직하려는 경향이 있다고 피아제는 말하고 있다아 다시 말하면, 인간 유기체의 심리구조는 평형의 상태를 유지하려는 경향이 있다는 말이다.[사회과학]보육학개론 - 피아제理論과 비고츠키理論의 공통점과 차이점을 비교
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피아제理論(이론)과 비고츠키理論(이론)의 공통점과 차이점을 비교
Ⅰ. 서 론학습자의 발달 特性을 정확하게 이해하는 것은 效果적인 교수-학습 과정에서 매우 중요하다.
Ⅱ. 본론: 피아제의 인지발달理論(이론)
피아제와 비고츠키의 理論(이론)은 상호작용에 의해 인지발달을 이룰 수 있다는 점에서 공통점을 가지고 있으나 철학적 전통 및 理論(이론)의 지향 방향 면에 있어서 피아제는 개인주의적, 유기체적, 생물학적으로 지향된 반면, 비고츠키는 사회文化(문화)적으로 지향되어 있다는 점에서 서로 비슷한 것 같으나 내면적으론 서로 상반된 견해라 할 수 있겠다. 지금부터 인지적 구성주의로 대표되는 피아제의 인지 발달 理論(이론)과 사회적 구성주의로 대표되는 비고츠키의 사회 발달 理論(이론)의 특징을 비교 分析하여 오늘날의 교육에 주는 의미를 살펴보고자 한다.
