유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 plan을 한 가지만 쓰시오.
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작성일 23-01-31 22:06
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유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 plan을 한 가지만 쓰시오.
유아기의 언어 발달을 좌우하는 요인은 크게 개인적 特性(특성)과 environment(환경) 적 特性(특성)으로 나눌 수 있따 우선 개인적인 요인을 살펴보면, 남아보다는 여아으 언어 능력이 우수하다고 알려져 있따 또 언어 발달을 위해서는 적절한 기억력과 사고력, 모방력, 문장 구성력 등의 지적 능력이 필요하기 때문에 말을 잘 하는 것은 곧 머리가 좋다고 해도 좋을 것이다. 우선 개인적인 요인을 살펴보면, 남아보다는 여아으 언어 능력이 우수하다고 알려져 있다. 그런데 시각, 청각, 발음 기관 등의 문제가 있으면 언어 발달이 늦어지며, 대문에 말을 스타트하기 전에 이러한 점을 세밀히 관찰하는 배려가 필요하다. 그런데 시각, 청각, 발음 기관 등의 문제가 있으면 언어 발달이 늦어지며, 대문에 말을 시작하기 전에 이러한 점을 세밀히 관찰하는 배려가 필요하다. 유아기의 언어발달은 매우 빠른 속도로 이루어진다.
유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 방안을 한 가지만 쓰시오. 언어는 지적 성장의 지표인 동시에 다른 사람들과 상화작용할 수 있는 수단이 되기 때문에 사회적으로도 중요한 의미를 가진다.
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다. 또 집 안에서 엄마랑만 있는 것 보다는 바깥에 나가 또래 친구들과 상호작용하며 사회생활을 일찍 시작하는 것도 도움이 된다. 또 언어 발달을 위해서는 적절한 기억력과 사고력, 모방력, 문장 구성력 등의 지적 능력이 필요하기 때문에 말을 잘 하는 것은 곧 머리가 좋다고 해도 좋을 것이다. 유아기의 언어 발달을 좌우하는 요인은 크게 개인적 특성과 환경적 특성으로 나눌 수 있다. 유아기의 언어발달은 매우 빠른 속도로 이루어진다. 그런데 시각, 청각, 발음 기관 등의 문제가 있으면 언어 발달이 늦어지며, 대문에 말을 시작하기 전에 이러한 점을 세밀히 watch하는 배려가 필요하다. 또 집 안에서 엄마랑만 있는 것 보다는 바깥에 나가 또래 친구들과 상호작용하며 사회생활을 일찍 시작하는 것도 도움이 된다
유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 plan을 한 가지만 쓰시오.
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유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 대책을 한 가지만 쓰시오.
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유아기 언어발달의 특징에 대한 구체적인 예를 들고 이에 대해 자신이 유아교사로서 지도할 수 있는 방안을 한 가지만 쓰시오.
유아기의 언어 발달을 좌우하는 요인은 크게 개인적 characteristic(특성)과 환경적 characteristic(특성)으로 나눌 수 있다. 우선 개인적인 요인을 살펴보면, 남아보다는 여아으 언어 능력이 우수하다고 알려져 있다. 또 집 안에서 엄마랑만 있는 것 보다는 바깥에 나가 또래 친구들과 상호작용하며 사회생활을 일찍 스타트하는 것도 도움이 된다.
언어는 지적 성장의 지표인 동시에 다른 사람들과 상화작용할 수 있는 수단이 되기 때문에 사회적으로도 중요한 의미를 가진다. 유아기의 언어발달은 매우 빠른 속도로 이루어진다. 또 언어 발달을 위해서는 적절한 기억력과 사고력, 모방력, 문장 구성력 등의 지적 능력이 필요하기 때문에 말을 잘 하는 것은 곧 머리가 좋다고 해도 좋을 것이다.
언어는 지적 성장의 지표인 동시에 다른 사람들과 상화작용할 수 있는 수단이 되기 때문에 사회적으로도 중요한 의미를 가진다.
